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小评语,大情怀

时间:2019-06-04 15:12来源:合肥寿春中学 作者:何一芝 点击:
  

5月30日下午,我校在一楼报告厅举行了期末评语撰写交流活动。何一芝和徐清清两位班主任老师就评语撰写的心得,与大家进行了经验分享。

 

何一芝老师重点介绍了自己在评语书写的成长经历,从对学生的概念化评价,到有诚意的评语,再到把评语写到孩子的心灵深处。通立评语的导向作用,帮助学生正确认识自己的成绩和不足,激励学生发扬优点,克服缺点,培养他们自信、自强、奋发向上、积极进取的精神。

 

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徐清清老师用真诚的语言记录孩子一学期的变化,让评语体现班级和每个学生的特色,让每一条评语成为这个孩子的专属评价。徐老师从“怎么样,我希望”,“有特点,先上场”,“平时闲,写时忙”,“小细节,大形象”等四个方面阐述了如何写出个性化的评语。
 

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学生部胡世霞主任分享了评语书写的小技巧,并对本学期期末评语的撰写工作进行了布置。

 

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小评语中显大爱,以文字拨动心弦,用评价激励学生,这才是真正触动人心的评语。

 

(责任编辑:微机组)
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