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探索中落实,落实后探索——记高中生物组专题研讨课

时间:2019-06-10 19:46来源:合肥滨湖寿春中学 作者:高中生物组 点击:
  

生物学科核心素养是中学生物教育界近些年来的关注热点为了紧跟教育前沿,探索学科素养在生物课堂中如何落实?生物组胡钱丽老师开展了一节以“生物学科素养”为主题的公开课。

胡老师结合目前高二学生的知识水平和认知,经过组内激烈讨论,最终确定上课课题为“主题生命观念中的结构与功能观”,主要讲述细胞的结构和功能。胡老师分别从元素层次、分子层次、细胞器水平、细胞膜水平、细胞核水平、细胞水平层层推进,从结构出发,最终落到功能上,语言精练,思路清晰,学生互动有效。整个课堂框架搭建磅礴大气,亮点颇多。

课后生物组在宗组长的带领下全体老师及时进行评课活动。评课时老师们各抒己见,充分肯定了这节课的设计思路与框架构建,对胡老师的辛勤付出给予高度评价。最后宗组长总结发言:本节课的主题-----“学科核心素养在教学中的渗透”基本达成,处处体现所设定目标-----结构功能相统一的观念。但是也存在不足之处,对“渗透”的过程体现的不够充分,而是有点“暴力”,渗透更应该是潜移默化的、润物无声的过程,应该成为一种自然而然的过程和习惯。所以,关于生物学核心素养如何在教学中渗透的研究,我们仍然在路上。

 
(责任编辑:滨湖办公室)
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